Каминская Ирина Анатольевна
Портфолио >>>Биография
Я родилась 14 июля 1972 г. в столице Таджикистана г. Душанбе. Там пошла в школу. Там же встретила первого и главного своего учителя: Паничкину Ирину Васильевну. Ирина Васильевна преподавала нам математику и учила быть настоящими друзьями, ходила с нами в горные походы и учила танцевать, навещала каждого заболевшего и стояла за нас горой перед другими учителями. С тех пор я и полюбила математику и преподавание математики, и мне казалось, что нет ничего прекраснее, чем быть учителем.Окончив в 1988 году школу в подмосковной Дубне (наша семья переехала туда, когда мне было 13 лет), я поступила на факультет вычислительной математики и кибернетики Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова. Годы учебы в университете были непростыми (сложная экономическая и политическая ситуация в стране, становление моей молодой семьи), но счастливыми (рождение старшей дочки) и интересными (общение с удивительными однокурсниками и преподавателями, изучение математики).
Переехав в Воронеж после окончания университета, осуществила свою мечту: начала работать в школе. Везде, где бы мне ни приходилось работать (технико-экономический колледж, УВК им. А.П. Киселева, гимназия им. Н.Г. Басова), меня окружали удивительные люди: профессионалы, энтузиасты, готовые поделиться всеми своими знаниями с учениками и коллегами. Я очень многому у них научилась!
С первых дней работы учителем я заинтересовалась проблемой выявления и развития одаренности школьников. Поняла: чтобы качественно учить детей, нужно самой непрерывно учиться. В 2009 году окончила заочную аспирантуру Воронежского государственного технического университета по специальности «Теория и методика профессионального образования». Под руководством профессора З.Д.Жуковской разработала проблемно-задачную технологию обучения математике, которой и пользуюсь, уча детей.
Учить детей эта технология действительно помогает! Среди моих учеников – победители и призеры различных олимпиад: муниципальный и региональный этапы Всероссийской олимпиады школьников, вузовские олимпиады («Ломоносов», «Покори Воробьевы горы», «Физтех», «Росатом», ОММО, «Высшая проба», САММАТ), дистанционные конкурсы (Всероссийская телекоммуникационная викторина по математике, Интернет-карусели, Открытая интернет-олимпиада по математике). Ученики 5-8 классов не отстают от старшеклассников. В их арсенале такие достижения, как победы на олимпиадах «Математический праздник» (МГУ), «Кенгуру», «Формула единства».
Успехи детей вдохновляют и меня на участие в разных конкурсах. Дебютировала я в городском конкурсе «Учитель года - 1997», где стала победителем в номинации «Молодость и педагогическая перспектива», затем участвовала в областном «Учителе года - 2004» (лауреат), в конкурсе лучших учителей Воронежской области в рамках ПНПО (2006г, победитель). В 2014 году стала лауреатом муниципального и победителем областного конкурсов «Учитель года».
Мои достижения отмечены грамотами и благодарностями муниципального и областного департаментов образования, а также почетной грамотой министерства образования и науки (2006г.).
