« Предыдущая | Следующая»

Задание на время карантина

Значит, так.

Задание только по алгебре. (По геометрии вы знаете домашнее задание.)

Нужно хорошо отработать решение показательных уравнений и неравенств. Поэтому - читаем параграф 12 и 13 из учебника, и решаем номера.

По уравнениям, кроме того, что вам уже задано, такие номера: 12.22-12.27, 12.31-12.35, 12.37, 12.44-12.47

По неравенствам: 13.3 - 13.20, 13.25-13.33

Из всех номеров нужно решить только задания под буквами а) и б)

Распределите задание по дням и решайте постепенно. По итогам вашей работы будет проведена самостоятельная. Поэтому старайтесь.

Если что-то непонятно, вопросы можно задавать здесь.

Да, и помните, у вас еще тест!

 

 

(6) Комментарий   

Рекомендуемые публикации

(6) Комментарии

  1. екатерина :

    23/11/2009, at 15:58 [ Ответ ]

    ммм а как решить номер 12.27 и 31

  2. irkamin :

    23/11/2009, at 17:43 [ Ответ ]

    Катя, если в номере 12.27 сделать замену "t = 2 в степени (х квадрат+2х -6)", то второе слагаемое будет равно 2 деленное на t.
    В номере 12.31 надо делать замену 2 в степени х равно t, где t >0, а потом полученное уравнение восьмой степени можно решить опять с помощью замены или функционально-графическими методами.

    Будут еще вопросы, задавай.

  3. екатерина :

    24/11/2009, at 02:50 [ Ответ ]

    мм еще вопрос возник в 13.19 там с модулями....
    и вот в 13.26 после упрощения у меня получается
    (2 в степени 2x)*3 в квадрате < (3 в степени 2x)*2 в квадрате...
    а дальше то как .....

  4. irkamin :

    24/11/2009, at 03:35 [ Ответ ]

    Катя, в 13.26 надо обе части неравенства разделить на 3^(2x) и на 3^2, получится (2/3)^(2x)меньше , чем (2/3)^(2). Дальше понятно.
    Не забывайте менять знак неравенства, если основание степени меньше 1!!!

  5. irkamin :

    24/11/2009, at 03:36 [ Ответ ]

    В номере 13.19 не поняла проблемы. Там нужно обе части приводить к одному основанию. Например, под буквой а) это 1/2. Тогда получим неравенство |x|>2|x+8|. Так как обе части неравенства неотрицательны, можно его, например, возвести в квадрат. А затем разложить как разность квадратов на множители. И метод интервалов.
    Удачи!

  6. екатерина :

    24/11/2009, at 14:37 [ Ответ ]

    спасибо)))

Добавить комментарий

Внимание! Все комментарии сначала проходят проверку администратором.

Добавить комментарий
Заголовок
Текст (Обязательное поле)
Ваше имя (Обязательное поле)
Адрес электронной почты (если имеется)
Ваша персональная страничка (если имеется)
Введите код, который указан на картинке:
 authimage
Администрация сайта не несёт ответственности за размещаемый пользователями контент.